為提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理性創(chuàng)業(yè)和科學(xué)創(chuàng)業(yè)，學(xué)校緊緊圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)未來、創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想”活動(dòng)主題，組織開展了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)周”系列活動(dòng)?；顒?dòng)周期間，學(xué)校組織開展了主題講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作學(xué)習(xí)交流、主題沙龍等活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)了我校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。
12月12日，學(xué)校舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題講座。本次講座由國(guó)家創(chuàng)業(yè)咨詢師專家委員會(huì)成員、創(chuàng)業(yè)咨詢培訓(xùn)師，全球模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)專家、首席培訓(xùn)師顏紅寶主講，學(xué)校各學(xué)院有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生200余人參加了此次講座。講座中，顏老師用生動(dòng)時(shí)新的事例為在場(chǎng)的學(xué)生著重講解了硬系統(tǒng)創(chuàng)新和軟系統(tǒng)創(chuàng)新，詮釋了創(chuàng)新的魅力所在。顏老師從自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷談起，結(jié)合當(dāng)下創(chuàng)業(yè)大環(huán)境，為同學(xué)們分析創(chuàng)業(yè)模式以及當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)形式及趨勢(shì)分析。最后的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們提出了自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的疑惑，顏老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行答疑解惑。
12月13日，副校長(zhǎng)邢勇一行到南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和畢業(yè)生就業(yè)工作”開展交流學(xué)習(xí)并參觀了藍(lán)島創(chuàng)客工坊，專題調(diào)研了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聘用辦法、學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)客校園的建設(shè)思路與課程體系等內(nèi)容。此次交流學(xué)習(xí)，拓寬了我校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作思路，互通有無，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平的目的。
12月18日，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心舉辦“激發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能，放飛創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”主題沙龍活動(dòng)。本次沙龍活動(dòng)由阿里巴巴簽約金牌講師、無錫樂豐天下國(guó)際貿(mào)易有限公司董事長(zhǎng)、無錫山美貿(mào)易有限公司董事長(zhǎng)聞錦擔(dān)任交流嘉賓。學(xué)校30余名有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生參加了此次沙龍活動(dòng)。聞錦老師與大家分享了自己創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)并與現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。同學(xué)們展示自己的創(chuàng)業(yè)想法、提出創(chuàng)業(yè)方面的疑惑，聞老師對(duì)學(xué)生提出的創(chuàng)業(yè)想法及問題一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及答疑。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生討論參與率高，氛圍熱烈，有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生紛紛表示受益匪淺，收獲頗豐。
通過本次“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)周”系列活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情和活力，解答了學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的疑惑，培養(yǎng)學(xué)生樹立了正確的創(chuàng)業(yè)觀，為學(xué)校今后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作打下了良好基礎(chǔ)。
