關(guān)于舉辦2021年無錫市職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽的通知

各市（縣）區(qū)教育局，各中職學(xué)校：

為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校思想政治工作，提高中職班主任專業(yè)能力，經(jīng)研究決定舉辦2021年無錫市職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽，現(xiàn)將比賽實(shí)施方案予以公布。各單位要落實(shí)好疫情防控工作要求，采取適當(dāng)?shù)姆绞阶龊脜①惤處煹腻噙x和有關(guān)組織工作，確保相關(guān)教職員工安全。

本次大賽由無錫市教育局舉辦，無錫市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)承辦并具體負(fù)責(zé)賽事的組織實(shí)施。聯(lián)系人及電話：無錫市教育局高職處陳慧， 13621516698；無錫市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)周濤， 13812501721。

附件：1.2021年無錫市職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽實(shí)施方案

2.參賽報(bào)名匯總表

無錫市教育局

2021年9月30日

附件1

2021年無錫市職業(yè)院校技能大賽

中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，貫徹習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示，落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)部署，積極推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域“三全育人”，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持賽訓(xùn)一體、以賽促建，推動(dòng)我市各中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，引導(dǎo)廣大中職班主任模范遵守新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，提高班主任教育教學(xué)、組織管理、人際溝通和職業(yè)指導(dǎo)等方面能力，發(fā)揮班主任在學(xué)校實(shí)施教書育人、管理育人、服務(wù)育人和溝通學(xué)校、家庭、用人單位等方面的重要作用，提高中職學(xué)校學(xué)生管理和德育工作水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

二、比賽要求

重點(diǎn)考察中等職業(yè)學(xué)校班主任針對(duì)所帶班級(jí)，深入開展班級(jí)情況分析，科學(xué)確定班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，圍繞學(xué)生思想工作、班級(jí)管理工作、組織班級(jí)活動(dòng)、職業(yè)指導(dǎo)工作、溝通協(xié)調(diào)工作等方面，周密制訂班級(jí)建設(shè)方案，扎實(shí)推進(jìn)建班育人，妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，并根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)情況及時(shí)總結(jié)改進(jìn)的能力。

（一）深入分析班級(jí)情況

全面了解目前所帶班級(jí)每一名學(xué)生入學(xué)時(shí)的家庭情況、身心健康狀況、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、愛好特長(zhǎng)、發(fā)展訴求等，并密切關(guān)注變化情況，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，深入分析建班育人實(shí)踐中需要重點(diǎn)關(guān)注的工作領(lǐng)域、學(xué)生個(gè)體，以及可能面臨的困難和需要重點(diǎn)解決的問題。

（二）制訂班級(jí)建設(shè)方案

堅(jiān)持依法治教，學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施新修訂的教育法，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。根據(jù)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《新時(shí)代公民道德建設(shè)綱要》《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》等，以及職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和行業(yè)企業(yè)人才需求實(shí)際，科學(xué)合理確定班級(jí)建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)內(nèi)容。結(jié)合中職學(xué)生思想、行為特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，遵循教育教學(xué)規(guī)律、思想政治工作規(guī)律和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，堅(jiān)持班級(jí)整體建設(shè)與學(xué)生個(gè)體培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一，統(tǒng)籌規(guī)劃所帶班級(jí)整個(gè)中職階段的各項(xiàng)工作。

將立德樹人放在首要位置，融入班級(jí)建設(shè)全過程，深入開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力開展勞動(dòng)教育，突出勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神培育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重落實(shí)“三全育人”工作要求，調(diào)動(dòng)各方協(xié)同育人，整合運(yùn)用有關(guān)資源，形成育人合力。

（三）扎實(shí)推進(jìn)建班育人

1.學(xué)生思想工作。幫助引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)知理解。密切關(guān)注學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況，堅(jiān)持以心育心、以德育德、以人格育人格，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。針對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遇到的實(shí)際問題，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒，采用易于被學(xué)生接受和理解的方式進(jìn)行教育、引導(dǎo)和援助，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有效提升應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)崗位、融入社會(huì)的能力。密切跟蹤社會(huì)輿論熱點(diǎn)，及時(shí)研判可能對(duì)學(xué)生思想狀況造成的影響，第一時(shí)間加以正確引導(dǎo)。注重運(yùn)用新媒體、新技術(shù)，拓展網(wǎng)絡(luò)育人陣地，利用網(wǎng)絡(luò)唱響主旋律、傳播正能量。

2.班級(jí)管理工作。組建班委會(huì)、團(tuán)支部，健全班級(jí)制度，組織學(xué)生學(xué)習(xí)簽署踐行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，樹立優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與規(guī)章制度、環(huán)境布置等班級(jí)文化建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，維護(hù)教育教學(xué)秩序和生活秩序。按照《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等規(guī)范實(shí)施班級(jí)管理。落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》“完善德育評(píng)價(jià)”有關(guān)要求，客觀、公正做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。加強(qiáng)安全教育、法治教育、衛(wèi)生健康教育和心理健康教育指導(dǎo)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)生安全。

3.組織班級(jí)活動(dòng)。指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部開展工作，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、德育工作要求和班級(jí)特點(diǎn)，開展覆蓋全體學(xué)生、形式多樣、時(shí)代性、趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)的主題班會(huì)、主題團(tuán)日等班級(jí)活動(dòng)。鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與“文明風(fēng)采”活動(dòng)，“少年工匠心向黨 青春奮進(jìn)新時(shí)代”主題教育活動(dòng)等，在校期間至少加入一個(gè)學(xué)生社團(tuán)、發(fā)展一項(xiàng)興趣愛好、參加一次競(jìng)賽競(jìng)技、參與一項(xiàng)志愿服務(wù)、展示一項(xiàng)才藝特長(zhǎng)。

4.職業(yè)指導(dǎo)工作。了解班級(jí)所屬專業(yè)人才培養(yǎng)方案，熟悉培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)業(yè)要求，有針對(duì)性地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)，了解專業(yè)和職業(yè)，傳承奮斗精神，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為習(xí)慣，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)選擇職業(yè)發(fā)展方向，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學(xué)。

5.溝通協(xié)調(diào)工作。密切與學(xué)校相關(guān)部門、班級(jí)任課教師、家長(zhǎng)、社區(qū)等的溝通，全面及時(shí)了解學(xué)生表現(xiàn)，協(xié)同任課教師，幫助引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)，積極與實(shí)習(xí)單位溝通協(xié)調(diào)，共同做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的教育和管理工作。

6.及時(shí)總結(jié)改進(jìn)。建立健全班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)檔案，做好育人全過程的信息采集，跟蹤了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等方面的進(jìn)展情況并細(xì)致分析，定期對(duì)照班級(jí)建設(shè)目標(biāo)和實(shí)際達(dá)成進(jìn)度，反思工作不足和制約因素，適時(shí)調(diào)整改進(jìn)建班育人策略，保障達(dá)成育人目標(biāo)?？偨Y(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，逐步形成符合中職學(xué)生年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律的科學(xué)管理理念和工作方法。

（四）妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件

落實(shí)《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》（中華人民共和國(guó)教育部令第50號(hào)）《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》（教基廳函〔2021〕5號(hào)）等要求，保護(hù)學(xué)生身心安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。熟悉并掌握各級(jí)教育行政部門、學(xué)校關(guān)于應(yīng)對(duì)校園安全、公共衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)輿情等突發(fā)事件的工作要求，做好應(yīng)急預(yù)案，提高意外傷害現(xiàn)場(chǎng)施救能力。能夠第一時(shí)間對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行初步處理，妥善做好應(yīng)對(duì)，及時(shí)了解、掌握有關(guān)信息并按程序上報(bào)。事后做好總結(jié)研究分析，完善班級(jí)應(yīng)急工作預(yù)案，向?qū)W校提出合理化建議。

三、參賽對(duì)象及參賽名額

（一）參賽對(duì)象

參賽選手為中等職業(yè)學(xué)校班主任，并在2021—2022學(xué)年擔(dān)任中職或五年制高職前三年級(jí)班主任且實(shí)際帶班，累計(jì)擔(dān)任中職班主任3學(xué)年以上（不含3學(xué)年）。參賽選手應(yīng)經(jīng)校級(jí)比賽選拔后，由各校推薦參加市賽。鼓勵(lì)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)德育名師和名班主任、教學(xué)成果獎(jiǎng)主持人、教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng)選手以及具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師等報(bào)名參賽。2020年在錫高校輔導(dǎo)員和職業(yè)學(xué)校班主任素質(zhì)能力大賽一等獎(jiǎng)獲得者不得參加2021年比賽。

（二）參賽名額

各中等職業(yè)學(xué)校遴選推薦不超過5名選手參賽。

（三）比賽報(bào)名

由參賽單位指派專人負(fù)責(zé)比賽報(bào)名工作，不接受個(gè)人單獨(dú)報(bào)名和材料報(bào)送。

四、比賽辦法

比賽實(shí)行初賽、決賽兩輪賽制。

初賽采取在線材料評(píng)審方式，由大賽組委會(huì)專家組根據(jù)選手提交的材料進(jìn)行在線初評(píng)，材料初評(píng)時(shí)，評(píng)審班級(jí)建設(shè)方案（占50%）、主題班會(huì)方案及視頻（占30%）及典型工作案例（占20%），材料初評(píng)總成績(jī)排名前30%的選手進(jìn)入決賽，初定擬獲得三等獎(jiǎng)的參賽選手。

決賽原則上采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審方式進(jìn)行，如屆時(shí)因疫情影響不具備現(xiàn)場(chǎng)比賽條件，將根據(jù)有關(guān)工作要求和安排統(tǒng)籌調(diào)整比賽方式。決賽分為班級(jí)建設(shè)方案實(shí)施情況介紹、班級(jí)活動(dòng)策劃、模擬情景處置和答辯4個(gè)環(huán)節(jié)。決賽評(píng)委根據(jù)參賽選手現(xiàn)場(chǎng)材料和表現(xiàn)打分。

五、參賽材料及要求

（一）參賽材料

1.班級(jí)建設(shè)方案。參賽選手根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育、人才培養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，撰寫目前所帶班級(jí)建班育人實(shí)踐中使用的完整中職階段（中職班為入學(xué)到畢業(yè)全過程，五年制高職為前三年級(jí)）班級(jí)建設(shè)方案，推進(jìn)建班育人。班級(jí)建設(shè)方案應(yīng)包括但不限于班級(jí)情況分析、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、主要措施、活動(dòng)安排等要素。班級(jí)情況分析應(yīng)在了解每一名學(xué)生入學(xué)時(shí)的家庭情況、身心健康狀況、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、愛好特長(zhǎng)、發(fā)展訴求等的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，簡(jiǎn)要分析班級(jí)特點(diǎn)，提出建班育人實(shí)踐中需要重點(diǎn)關(guān)注的工作領(lǐng)域、學(xué)生個(gè)體，可能面臨的困難和需要重點(diǎn)解決的問題，并提供《班級(jí)學(xué)生基本情況表》（附表）。班級(jí)建設(shè)內(nèi)容包含但不限于理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新、勞動(dòng)教育、心理健康教育、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)生思想工作、職業(yè)指導(dǎo)、家校共育、校企共育等方面內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理、重點(diǎn)突出、規(guī)范完整、詳略得當(dāng)，能夠有效指導(dǎo)建班育人工作，應(yīng)當(dāng)側(cè)重體現(xiàn)具體的班級(jí)建設(shè)內(nèi)容和過程安排。字?jǐn)?shù)不超過5000字（不含《班級(jí)學(xué)生基本情況表》）。

班級(jí)學(xué)生基本情況表

2.典型工作案例。參賽選手結(jié)合建班育人實(shí)踐，選取目前所帶班級(jí)在管理中實(shí)際出現(xiàn)過的典型問題或疑難情境，總結(jié)處理情況和經(jīng)驗(yàn)，撰寫工作案例。所選問題或疑難情境應(yīng)具有一定的代表性和普適性，案例應(yīng)聚焦工作主題，準(zhǔn)確描述問題或情境，分析產(chǎn)生的深層次原因，介紹解決問題的策略、方法和有關(guān)依據(jù)，以及實(shí)際處理情況（或教育過程），并總結(jié)得失，提出處理此類情況的共性思路和育人智慧，體現(xiàn)班主任的教育理念、職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。字?jǐn)?shù)不超過2000字。

3.主題班會(huì)實(shí)錄視頻及方案。參賽選手結(jié)合建班育人實(shí)踐需要，設(shè)計(jì)2個(gè)主題班會(huì)方案。其中，1個(gè)班會(huì)結(jié)合《關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)校開展“少年工匠心向黨 青春奮進(jìn)新時(shí)代”主題教育活動(dòng)的通知》（教職成司函〔2021〕8號(hào)）有關(guān)要求，以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、“四史”學(xué)習(xí)教育、愛國(guó)主義教育等為主題設(shè)計(jì)，1個(gè)班會(huì)按照班級(jí)建設(shè)方案的時(shí)間進(jìn)度安排，選擇備賽期間應(yīng)正常安排的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。每篇主題班會(huì)方案字?jǐn)?shù)不超過1500字。參賽選手選取其中1個(gè)主題班會(huì)方案組織實(shí)施（原則為線下形式），錄制1段實(shí)錄視頻，時(shí)長(zhǎng)不超過40分鐘，清晰呈現(xiàn)主題班會(huì)實(shí)況，展示學(xué)生面貌，附參加學(xué)生名單（僅姓名）。主題班會(huì)實(shí)錄視頻的錄制工作根據(jù)新冠肺炎疫情防控工作進(jìn)展統(tǒng)籌推進(jìn)，參賽材料提交截止時(shí)間前如不具備舉辦線下班會(huì)條件的，可采用線上形式舉辦，從班主任視角以完整錄屏形式呈現(xiàn)。

4.專業(yè)人才培養(yǎng)方案。參賽選手提交經(jīng)學(xué)校審核，所帶班級(jí)實(shí)際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案（無需參賽選手本人撰寫），“方案”的制訂和公開等應(yīng)符合《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號(hào)）和《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》（教職成司函〔2019〕61號(hào)）有關(guān)要求。參賽選手應(yīng)結(jié)合建班育人實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和困難，積極參與人才培養(yǎng)方案修訂完善，促進(jìn)教育教學(xué)深度融合，有效避免“兩張皮”。

（二）格式要求

文檔材料要求規(guī)范、簡(jiǎn)明、完整、樸實(shí)，以PDF格式提交，每個(gè)文件大小不超過100M。文檔按“類型”命名，如“班級(jí)建設(shè)方案”等。

主題班會(huì)實(shí)錄視頻須采用單機(jī)方式全程連續(xù)錄制（不得使用搖臂、無人機(jī)、虛擬演播系統(tǒng)、臨時(shí)拼接大型LED顯示屏等脫離建班育人實(shí)際、片面追求拍攝效果、費(fèi)用昂貴的錄制手段），不允許另行剪輯及配音，不加片頭片尾、字幕注解，不得泄露地區(qū)、學(xué)校名稱。采用MP4格式封裝，每個(gè)文件大小不超過400M。視頻錄制軟件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）編碼格式壓縮；動(dòng)態(tài)碼流的碼率不低于1024Kbps，不超過1280Kbps；分辨率設(shè)定為720×576（標(biāo)清4:3拍攝）或1280×720（高清16:9拍攝）；采用逐行掃描（幀率25幀/秒）。音頻采用AAC（MPEG4 Part3）格式壓縮；采樣率48KHz；碼流128Kbps（恒定）。

（三）材料報(bào)送

由參賽單位統(tǒng)一將《參賽報(bào)名匯總表》，以及所有參賽選手初賽作品（每個(gè)選手一個(gè)文件夾，以“學(xué)校名+選手名”命名）于2021年11月5日前報(bào)送指定郵箱：151338673@qq.com。

六、決賽安排及要求

（一）比賽內(nèi)容

1.班級(jí)建設(shè)方案實(shí)施情況介紹。參賽選手介紹所帶班級(jí)自組建以來，班級(jí)建設(shè)方案實(shí)施過程與成效、學(xué)生成長(zhǎng)、反思改進(jìn)等方面情況，突出慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、慶祝新中國(guó)成立70周年、新冠肺炎疫情防控等重大事件和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)建班育人的創(chuàng)新舉措和成效，可用圖片、視頻、已建立并實(shí)際執(zhí)行的班級(jí)制度文本等加以佐證。

2.班級(jí)活動(dòng)策劃。參賽選手抽簽確定活動(dòng)主題后，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育、人才培養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定和要求，分析相關(guān)方面教育元素、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，基于班級(jí)實(shí)際，選取恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式和教育方法

，策劃本班級(jí)一次主動(dòng)開展的學(xué)習(xí)、宣傳、教育等方面活動(dòng)，制訂活動(dòng)方案，打印紙質(zhì)版供評(píng)委查閱，并作簡(jiǎn)要介紹。

3.模擬情景處置。參賽選手根據(jù)指定的模擬情景，深入體驗(yàn)和思考，分析蘊(yùn)含的典型問題和原因，準(zhǔn)備解決問題的策略、方法、實(shí)施方案和有關(guān)依據(jù)，并向評(píng)委作簡(jiǎn)要介紹。

4.答辯。評(píng)委根據(jù)參賽選手事先提交的參賽材料、現(xiàn)場(chǎng)打印的班級(jí)活動(dòng)方案和現(xiàn)場(chǎng)展示介紹的內(nèi)容，集體討論提出3個(gè)問題，并從主題班會(huì)實(shí)錄視頻參加學(xué)生名單中抽取1人。參賽選手針對(duì)屏幕呈現(xiàn)的問題（評(píng)委不再?gòu)?fù)述或解讀），逐一回答并闡述個(gè)人觀點(diǎn)（可以展示佐證資料），介紹評(píng)委所抽定學(xué)生基本情況和入學(xué)以來成長(zhǎng)、變化情況，以及在這次主題班會(huì)中擔(dān)任的角色、發(fā)揮的作用。

（二）比賽流程

決賽比賽流程將另行通知。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.個(gè)人獎(jiǎng)。根據(jù)參賽選手總數(shù)，按照不超過10%、20%、30%的比例，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，一、二等獎(jiǎng)根據(jù)材料初評(píng)成績(jī)及現(xiàn)場(chǎng)決賽成績(jī)加權(quán)排序確定，三等獎(jiǎng)根據(jù)材料初評(píng)得分排序確定。堅(jiān)持寧缺毋濫的原則確定獲獎(jiǎng)選手。

2.團(tuán)體獎(jiǎng)。根據(jù)各參賽單位組織情況及選送選手的獲獎(jiǎng)結(jié)果評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5個(gè)。

八、相關(guān)要求

1.各參賽單位必須認(rèn)真核對(duì)參賽選手實(shí)際任職、所帶班級(jí)、專業(yè)備案、班級(jí)學(xué)生以等情況，不符合條件的不得參賽，以虛假內(nèi)容或虛假身份參賽的，一經(jīng)核實(shí)，取消其參賽資格，并進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

2.所有參賽材料（含文件名及其屬性）和決賽現(xiàn)場(chǎng)的介紹、展示、答辯，均不得泄露學(xué)校名稱（《參賽報(bào)名匯總表》除外），故意透露相關(guān)信息的，取消參賽資格。

3.比賽涉及的所有參賽材料思路與設(shè)計(jì)均需為原創(chuàng)，不得侵犯他人著作權(quán)，參賽材料如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，一切責(zé)任由參賽選手及推薦單位共同承擔(dān)。凡違反上述規(guī)定的，取消參賽成績(jī)并通報(bào)批評(píng)。

九、評(píng)分指標(biāo)