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    當(dāng)前位置: 校園文化

    判析社師生感受盛夏中的力量傳遞

    多米諾骨牌起源于我國北宋,由意大利傳教士等帶往歐洲。到19世紀(jì),多米諾已形成世界的運動,并成為非奧運項目中知名度最高、參加人數(shù)最多、擴展地域最廣的運動。6月10日中午,判析社師生開展社團活動,共同感受盛夏中的力量傳遞。

    活動前,袁老師將活動材料發(fā)給學(xué)生,并在課上進(jìn)行心得分享。隨后,同學(xué)們開始熟悉骨牌及其基本擺法,總結(jié)擺放技巧。接著,開始分組活動,設(shè)計圖案,進(jìn)行擺牌。與此同時,袁老師耐心示范講解,幫助大家解決難題。開始,由于手不夠穩(wěn)、擺放位置不合理、合作不夠默契等,多次出現(xiàn)碰倒一塊牌而導(dǎo)致的連鎖反應(yīng)。然而,同學(xué)們輕嘆一口氣后,還是很快靜下心來,小心翼翼地繼續(xù)擺放,最終完成了作品。最后,師生一起見證了震撼的推牌儀式?;顒又?,同學(xué)們紛紛表示,通過擺牌,自己的心態(tài)變得更加平和,也體會到了辛苦付出后的成就感。

    本次活動鍛煉了同學(xué)們的動手動能力和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了團隊合作意識,同時也讓他們感受到骨牌的精彩,給夏日生活增添了一段有趣經(jīng)歷。

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