疫情期間的線上課堂與平常的教室課堂不同，老師不僅僅要將書本知識傳授給大家，更要結合疫情，將思想政治元素融入到課堂中，滿足學生成長發(fā)展需求和期待。
在《汽車維修接待》這門專業(yè)課程線上教學過程中，在講到服務顧問在服務客戶時表現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神時，丁麗娟老師跟同學們分享了支援湖北醫(yī)療隊的醫(yī)護人員們，抗疫工作中表現(xiàn)出的專業(yè)敬業(yè)的精神，吃苦耐勞的精神，積極樂觀的精神。在疫區(qū)戰(zhàn)場中，醫(yī)護人員全身穿的嚴嚴實實，密不通風，還有勒得頭痛并且可能起霧的護目鏡，還有兩層口罩，本身有10分力氣的，此時可能只剩5分。有些護士為了不影響后續(xù)同事的排班，可能會頂著不舒服也要把這趟班上完，甚至有些護士難受到嘔吐，也沒有退出戰(zhàn)斗。在這樣艱苦的環(huán)境中，他們仍然克服困難，專業(yè)地做好每一項護理工作，保證醫(yī)護工作不出錯。在病人喪失信心時，用舞蹈，用幽默，用耐心重建信心，帶給病人積極樂觀的態(tài)度。作為汽車維修服務接待人員，也要在工作中發(fā)揚這樣的精神，向他們學習，用專業(yè)的水平、敬業(yè)的態(tài)度、樂觀的精神做好每一件事情。
知識教育與思政教育的相結合，讓知識不僅僅是書本上的字，更是生活中鮮活的情境，學生記憶更為深刻，同時能觸動他們心靈深處，這樣的精神將會一路伴隨他們成長。
